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Portada » Blog » ¿Puede el eLearning aportar una solución atractiva de aprendizaje?

¿Puede el eLearning aportar una solución atractiva de aprendizaje?

¿Puede el eLearning aportar una solución atractiva de aprendizaje?
  • ¿Puede el e-learning crear una gran experiencia para los estudiantes? Para explorar esta pregunta, examinamos los tipos, ventajas, desventajas y percepciones de los estudiantes sobre el e-learning.
    • ¿Puede eLearning crear una experiencia atractiva?
      • Tipos de e-learning
      • Beneficios del aprendizaje electrónico
        • 1. Se puede aprender gratis
        • 2. Cuesta menos que la formación tradicional
        • 3. Los materiales de aprendizaje se pueden cambiar fácilmente
        • 4. Disponibilidad mundial de bienes
        • 5. Aprender es divertido y la retención es mejor
      • Desventajas del modelo e-learning
        • 1. Trabajar con estudiantes
        • 2. Enlace a la tecnología
        • 3. Algo para cada estudiante
        • 4. Separación de personas reales
        • 5. Difícil para estudiantes con discapacidades o conocimiento limitado de dispositivos inteligentes
      • ¿Qué dicen los estudiantes sobre su experiencia de e-learning?
      • ¿Es interesante la experiencia de e-learning?
      • No ignore el aprendizaje de mLearning

¿Puede el e-learning crear una gran experiencia para los estudiantes? Para explorar esta pregunta, examinamos los tipos, ventajas, desventajas y percepciones de los estudiantes sobre el e-learning.

¿Puede eLearning crear una experiencia atractiva?

El uso de computadoras e Internet juegan un papel importante en la vida de los estudiantes. Internet está evolucionando rápidamente para llegar a las masas, y los métodos de enseñanza han evolucionado desde las pizarras hasta el uso de proyectores y diapositivas de PowerPoint. Los estudiantes usan notas digitales para trabajar en sus teléfonos o computadoras en el mundo actual. Los maestros e instructores usan videoconferencias en línea para comunicarse con los estudiantes. Todos los datos de la investigación se obtuvieron de Internet. Aunque el aprendizaje electrónico se está volviendo cada vez más popular, ¿proporciona un entorno de aprendizaje atractivo para los estudiantes? Intentamos analizar esta gran pregunta analizando los beneficios, ventajas, desventajas y opiniones de los estudiantes sobre e-Learning. Veamos el tema.

Tipos de e-learning

Para que los estudiantes utilicen Google para responder a sus preguntas. Los métodos de enseñanza son diferentes porque todos usan métodos diferentes. Pero combinándolos, podemos dividir los sistemas de e-Learning en tres tipos.

• Capacidades de comunicación
Este modelo de e-learning incluye más contenido de texto y multimedia. Por ejemplo, materiales de PowerPoint, libros electrónicos, audio y video.

• Habilidades de comunicación promedio
Preguntas y respuestas en línea a través de dispositivos móviles y redes sociales.

• Buena capacidad de comunicación
Videoconferencias, transmisión de video en vivo en varias plataformas, comunicación grupal en línea, aula virtual remota a través de blogs y redes sociales.

Beneficios del aprendizaje electrónico

Los sistemas educativos brindan grandes beneficios a los estudiantes. El uso de dispositivos móviles para el aprendizaje está aumentando. Un estudio de MedicalEducation.nl mostró que ha aumentado del 0,47 % al 2,29 % en los últimos cuatro años. Este crecimiento se debe definitivamente a las ventajas que ofrece Dysgu. Aprendamos más sobre ellos en nuestro artículo.

1. Se puede aprender gratis

El e-learning es un aprendizaje autodirigido y el resultado y el ritmo de aprendizaje dependen del alumno. Los estudiantes pueden facilitar mucho el aprendizaje descargando materiales cuando y donde quieran.

2. Cuesta menos que la formación tradicional

Si visita sitios de cursos en línea como Udemy, puede encontrar cursos por menos de 5€. Los cursos de aprendizaje electrónico son muy asequibles para los estudiantes y, una vez comprados, los estudiantes pueden acceder a los cursos completos.

3. Los materiales de aprendizaje se pueden cambiar fácilmente

Junto con los libros, la imprenta necesita imprimir nuevos libros para mejorar el contenido, lo que requiere un gran presupuesto. Con los materiales de aprendizaje electrónico, se tarda unos minutos en actualizar y reemplazar los materiales antiguos en la computadora.

4. Disponibilidad mundial de bienes

El aprendizaje electrónico requiere un dispositivo inteligente e Internet. Ya sea que use un teléfono o una computadora, todo lo que necesita para activar los sistemas de aprendizaje electrónico es Internet y puede aprender en cualquier lugar y sobre la marcha.

5. Aprender es divertido y la retención es mejor

Los materiales de audio y video utilizados en el modelo de aprendizaje electrónico ayudan a los estudiantes a comprender mejor las imágenes. Además, la experiencia de aprendizaje es divertida para los estudiantes, ya que pueden conectarse, jugar y desafiar a sus amigos para encabezar la clasificación.

Desventajas del modelo e-learning

Para analizar la pregunta principal planteada en este documento, debemos comprender las deficiencias del modelo de aprendizaje electrónico.

1. Trabajar con estudiantes

Cuando los estudiantes eligen planes de lecciones y organizan sus propios materiales de aprendizaje, los pone a cargo de su propio aprendizaje. A diferencia de las escuelas, no hay autoridad para administrar su plan de estudios, lo que genera pereza y retrasos sin un horario o calendario establecido.

2. Enlace a la tecnología

Dado que los sistemas de aprendizaje electrónico son móviles o basados ​​en computadoras, una conexión a Internet lenta es un obstáculo para los estudiantes. Además, algunos estudiantes pueden tener más dificultades para cargar contenido en sus dispositivos móviles en comparación con los estudiantes que descargan el contenido en sus computadoras portátiles.

3. Algo para cada estudiante

Los materiales didácticos son los mismos para todos los estudiantes, lo que significa que los estudiantes inteligentes y no inteligentes tienen materiales de aprendizaje. Un estudiante no puede aprender tanto de un texto como otro estudiante.

4. Separación de personas reales

El modelo de e-learning fomenta las videoconferencias entre profesores y alumnos. Si bien este método de aprendizaje está abierto a todos, reduce la interacción real cara a cara que fomenta el desarrollo del carácter.

5. Difícil para estudiantes con discapacidades o conocimiento limitado de dispositivos inteligentes

Materiales de aprendizaje electrónico para grandes grupos de usuarios con énfasis en la alfabetización informática. Supongamos que un estudiante con discapacidad visual o que no tiene el conocimiento para manejar dispositivos inteligentes encontrará obstáculos mientras aprende con el modelo de e-Learning.

¿Qué dicen los estudiantes sobre su experiencia de e-learning?

Los estudiantes tienen diferentes percepciones de su experiencia de aprendizaje en función de diferentes criterios. Hemos seleccionado algunos parámetros como el acceso a las lecciones, la gestión del tiempo, las emociones, el aprendizaje y veremos qué dicen los estudiantes sobre estos parámetros.

• Acceso a la información
Los estudiantes vieron todo fácilmente desde el sitio web de Blackboard. Tenían información.

• Ahorro de tiempo
Sin un horario específico en las plataformas de aprendizaje electrónico, los estudiantes deben permanecer en línea con frecuencia para actualizarse y actualizarse.

• Actividad mental
Si bien algunos estudiantes se sintieron incómodos al tener que conectarse en línea para encontrar sus preguntas, otros dijeron que disfrutaron de la velocidad del proceso.

• Experiencia de aprendizaje
Los estudiantes tenían que comunicarse con otros estudiantes o profesores para obtener respuestas a sus preguntas. Sin embargo, se dieron cuenta de que tenían que enviar una gran cantidad de cartas y los foros de discusión no funcionaban.

Examinamos el tema del e-learning, sus tipos, ventajas y desventajas en detalle. También investigamos las opiniones de los estudiantes sobre la experiencia de e-learning según diferentes criterios. Ahora, con esta información recopilada, podemos discutir la pregunta principal del artículo.

¿Es interesante la experiencia de e-learning?

La respuesta es “no” por ahora, pero no podemos decir que el modelo de e-learning haya fallado. Para crear una experiencia de aprendizaje interesante y gratificante, debemos utilizar las siguientes estrategias:

• Confirmar estrictamente el plan de estudios de los estudiantes

• Habilitar foros de discusión para que los estudiantes interactúen con otros estudiantes.

• Preparar materiales para los alumnos que tengan dificultad para comprender el texto.

• Respuestas directas de profesores a estudiantes

• Velar por qué la junta directiva trabaje para asegurar la participación de los estudiantes en las actividades académicas.

• Aproveche el aprendizaje inmersivo utilizando tecnologías de realidad aumentada y realidad virtual que crean una experiencia verdaderamente inmersiva para los estudiantes.

No ignore el aprendizaje de mLearning

Las mejoras mencionadas anteriormente son necesarias para crear una experiencia de aprendizaje electrónico divertida y satisfactoria. Hay muchos tipos diferentes de e-Learning, pero solo hay una estrategia para la industria del e-Learning. Hay una gran demanda del modelo mLearning durante este período. No podemos comparar la importancia de las computadoras portátiles o las computadoras con los teléfonos móviles, pero los teléfonos inteligentes crean una experiencia de aprendizaje para los usuarios debido a su tamaño, accesibilidad y presencia. Por lo tanto, las universidades, los educadores y las instituciones deben comunicarse con las empresas de desarrollo de aplicaciones de aprendizaje electrónico móvil para asegurar una correcta integración.

Un comentario

  1. Cursos Virtuales Gratis dice:
    14 mayo, 2023 a las 06:55

    En mi opinión el aprendizaje a distancia nunca será como el presencial, debería ser usado por personas que quieran aprender algunas habilidades extra curriculares, nunca como una profesión por ejemplo. No había pensado sobre la formación del carácter como planteas en el artículo, pero tienes toda la razón. Muchas gracias por compartir esta información.

    Responder

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Accesibilidad

Modos de accesibilidad

Modo seguro de epilepsia
Humedece el color y elimina los parpadeos.
Este modo permite a las personas con epilepsia utilizar el sitio web de forma segura al eliminar el riesgo de convulsiones que resultan de las animaciones intermitentes o parpadeantes y las combinaciones de colores arriesgadas.
Modo para personas con discapacidad visual
Mejora las imágenes del sitio web.
Este modo ajusta el sitio web para la comodidad de los usuarios con discapacidades visuales, como visión degradada, visión de túnel, cataratas, glaucoma y otras.
Modo de discapacidad cognitiva
Ayuda a concentrarse en contenido específico.
Este modo brinda diferentes opciones de asistencia para ayudar a los usuarios con deficiencias cognitivas, como dislexia, autismo, CVA y otras, a concentrarse más fácilmente en los elementos esenciales del sitio web.
Modo compatible con TDAH
Reduce las distracciones y mejora el enfoque.
Este modo ayuda a los usuarios con TDAH y trastornos del desarrollo neurológico a leer, navegar y concentrarse en los elementos principales del sitio web con mayor facilidad, al tiempo que reduce significativamente las distracciones.
Modo de ceguera
Permite usar el sitio con su lector de pantalla
Este modo configura el sitio web para que sea compatible con lectores de pantalla como JAWS, NVDA, VoiceOver y TalkBack. Un lector de pantalla es un software para usuarios ciegos que se instala en una computadora y un teléfono inteligente, y los sitios web deben ser compatibles con él.

Diccionario en línea

    Experiencia legible

    Escalado de contenido
    Por defecto
    Lupa de texto
    Fuente legible
    Apto para dislexia
    Destacar títulos
    Destacar enlaces
    Tamaño de fuente
    Por defecto
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    Por defecto
    Alineado a la izquierda
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    Alineado a la derecha

    Experiencia visualmente agradable

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    Resalte el enfoque
    Gran cursor oscuro
    Cursor de luz grande
    Teclas de navegación

    Soy Profesor Online Declaración de accesibilidad

    Accessibility Statement

    • soyprofesoronline.com
    • 4 October, 2023

    Compliance status

    We firmly believe that the internet should be available and accessible to anyone, and are committed to providing a website that is accessible to the widest possible audience, regardless of circumstance and ability.

    To fulfill this, we aim to adhere as strictly as possible to the World Wide Web Consortium’s (W3C) Web Content Accessibility Guidelines 2.1 (WCAG 2.1) at the AA level. These guidelines explain how to make web content accessible to people with a wide array of disabilities. Complying with those guidelines helps us ensure that the website is accessible to all people: blind people, people with motor impairments, visual impairment, cognitive disabilities, and more.

    This website utilizes various technologies that are meant to make it as accessible as possible at all times. We utilize an accessibility interface that allows persons with specific disabilities to adjust the website’s UI (user interface) and design it to their personal needs.

    Additionally, the website utilizes an AI-based application that runs in the background and optimizes its accessibility level constantly. This application remediates the website’s HTML, adapts Its functionality and behavior for screen-readers used by the blind users, and for keyboard functions used by individuals with motor impairments.

    If you’ve found a malfunction or have ideas for improvement, we’ll be happy to hear from you. You can reach out to the website’s operators by using the following email

    Screen-reader and keyboard navigation

    Our website implements the ARIA attributes (Accessible Rich Internet Applications) technique, alongside various different behavioral changes, to ensure blind users visiting with screen-readers are able to read, comprehend, and enjoy the website’s functions. As soon as a user with a screen-reader enters your site, they immediately receive a prompt to enter the Screen-Reader Profile so they can browse and operate your site effectively. Here’s how our website covers some of the most important screen-reader requirements, alongside console screenshots of code examples:

    1. Screen-reader optimization: we run a background process that learns the website’s components from top to bottom, to ensure ongoing compliance even when updating the website. In this process, we provide screen-readers with meaningful data using the ARIA set of attributes. For example, we provide accurate form labels; descriptions for actionable icons (social media icons, search icons, cart icons, etc.); validation guidance for form inputs; element roles such as buttons, menus, modal dialogues (popups), and others. Additionally, the background process scans all of the website’s images and provides an accurate and meaningful image-object-recognition-based description as an ALT (alternate text) tag for images that are not described. It will also extract texts that are embedded within the image, using an OCR (optical character recognition) technology. To turn on screen-reader adjustments at any time, users need only to press the Alt+1 keyboard combination. Screen-reader users also get automatic announcements to turn the Screen-reader mode on as soon as they enter the website.

      These adjustments are compatible with all popular screen readers, including JAWS and NVDA.

    2. Keyboard navigation optimization: The background process also adjusts the website’s HTML, and adds various behaviors using JavaScript code to make the website operable by the keyboard. This includes the ability to navigate the website using the Tab and Shift+Tab keys, operate dropdowns with the arrow keys, close them with Esc, trigger buttons and links using the Enter key, navigate between radio and checkbox elements using the arrow keys, and fill them in with the Spacebar or Enter key.Additionally, keyboard users will find quick-navigation and content-skip menus, available at any time by clicking Alt+1, or as the first elements of the site while navigating with the keyboard. The background process also handles triggered popups by moving the keyboard focus towards them as soon as they appear, and not allow the focus drift outside of it.

      Users can also use shortcuts such as “M” (menus), “H” (headings), “F” (forms), “B” (buttons), and “G” (graphics) to jump to specific elements.

    Disability profiles supported in our website

    • Epilepsy Safe Mode: this profile enables people with epilepsy to use the website safely by eliminating the risk of seizures that result from flashing or blinking animations and risky color combinations.
    • Visually Impaired Mode: this mode adjusts the website for the convenience of users with visual impairments such as Degrading Eyesight, Tunnel Vision, Cataract, Glaucoma, and others.
    • Cognitive Disability Mode: this mode provides different assistive options to help users with cognitive impairments such as Dyslexia, Autism, CVA, and others, to focus on the essential elements of the website more easily.
    • ADHD Friendly Mode: this mode helps users with ADHD and Neurodevelopmental disorders to read, browse, and focus on the main website elements more easily while significantly reducing distractions.
    • Blindness Mode: this mode configures the website to be compatible with screen-readers such as JAWS, NVDA, VoiceOver, and TalkBack. A screen-reader is software for blind users that is installed on a computer and smartphone, and websites must be compatible with it.
    • Keyboard Navigation Profile (Motor-Impaired): this profile enables motor-impaired persons to operate the website using the keyboard Tab, Shift+Tab, and the Enter keys. Users can also use shortcuts such as “M” (menus), “H” (headings), “F” (forms), “B” (buttons), and “G” (graphics) to jump to specific elements.

    Additional UI, design, and readability adjustments

    1. Font adjustments – users, can increase and decrease its size, change its family (type), adjust the spacing, alignment, line height, and more.
    2. Color adjustments – users can select various color contrast profiles such as light, dark, inverted, and monochrome. Additionally, users can swap color schemes of titles, texts, and backgrounds, with over 7 different coloring options.
    3. Animations – epileptic users can stop all running animations with the click of a button. Animations controlled by the interface include videos, GIFs, and CSS flashing transitions.
    4. Content highlighting – users can choose to emphasize important elements such as links and titles. They can also choose to highlight focused or hovered elements only.
    5. Audio muting – users with hearing devices may experience headaches or other issues due to automatic audio playing. This option lets users mute the entire website instantly.
    6. Cognitive disorders – we utilize a search engine that is linked to Wikipedia and Wiktionary, allowing people with cognitive disorders to decipher meanings of phrases, initials, slang, and others.
    7. Additional functions – we provide users the option to change cursor color and size, use a printing mode, enable a virtual keyboard, and many other functions.

    Browser and assistive technology compatibility

    We aim to support the widest array of browsers and assistive technologies as possible, so our users can choose the best fitting tools for them, with as few limitations as possible. Therefore, we have worked very hard to be able to support all major systems that comprise over 95% of the user market share including Google Chrome, Mozilla Firefox, Apple Safari, Opera and Microsoft Edge, JAWS and NVDA (screen readers), both for Windows and for MAC users.

    Notes, comments, and feedback

    Despite our very best efforts to allow anybody to adjust the website to their needs, there may still be pages or sections that are not fully accessible, are in the process of becoming accessible, or are lacking an adequate technological solution to make them accessible. Still, we are continually improving our accessibility, adding, updating and improving its options and features, and developing and adopting new technologies. All this is meant to reach the optimal level of accessibility, following technological advancements. For any assistance, please reach out to